El trabajo titulado: “La experiencia artística en la preadolescencia: nuevas formas de intervención docente” aborda una investigación de campo realizada con alumnos de 5º y 6º de Primaria en el Colegio Diocesano Cardenal Herrera Oria, a través del cual se pone de manifiesto que al trabajar con metodologías activas se perciben en el alumnado un cambio de actitud y aptitud ante la educación artística, permitiéndole desarrollar su capacidad creadora y su pensamiento crítico sobre el arte, lo artístico y la vida misma. Las metodologías innovadoras cimentadas en propuestas tanto estéticas como conceptuales, sirven de vehículo generador de expresión para el alumnado y como herramienta interdisciplinar para trabajar los distintos elementos curriculares de Educación Primaria.